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　   這家金融機構(gòu)在江蘇本地規(guī)模很大，正在籌備上市，具有一定的品牌效應(yīng)。我本希望在這次攀談中能增長些金融領(lǐng)域的見識，誰知道話題卻轉(zhuǎn)向了廣告?zhèn)鞑ト瞬拧?

　　這位負責人對廣告?zhèn)鞑ト瞬诺募鼻信瓮�之情仍歷歷在目，他也懇切地希望我為他推薦些切實可用的傳播人才。我很詫異，以他們的品牌與資金實力，何以對一位稱職的傳播人才卻求而不得呢？

　　今天，當本次專題再次從廣告主的角度關(guān)注人才需求，我又一次感到這個問題的急迫性。

　　廣告主需要什么人才？從廣告業(yè)的角度看，應(yīng)當有以下幾種：

　　一是創(chuàng)意人才。傳播的核心是創(chuàng)意，只有創(chuàng)意才能打動消費者，只有抓住消費者的眼球，廣告?zhèn)鞑ツ康牟拍軐崿F(xiàn)。然而似乎又不是這樣。只有創(chuàng)意就行嗎？飛機稿的創(chuàng)意總是能抓人眼球的，但最終飛機了。只會創(chuàng)意，這樣的人才多半不合格。

　　二是洞察人才。這種人才應(yīng)當能準確洞察消費者心理，把握市場趨勢，從而讓一個個傳播運動事半功倍。然而似乎又不是這樣。最能洞察消費者心理的是營銷人員，廣告人才與市場營銷人員在消費動態(tài)把握上的差距很大。難道說廣告人才還得是營銷專業(yè)出身，那廣告專業(yè)置身何地？

　　三是媒體人才。做得好不如投得準。尤其在今天的中國市場，各種力量對資本都推崇備至，媒體投放很大程度上是看預(yù)算的大小。媒體人才、財務(wù)人才，這些會成為將來的廣告人才？這似乎離傳播人才更遠了。

　　還有其他互聯(lián)網(wǎng)人才、行業(yè)人才、通曉心理的人才，等等。

　　從高校廣告專業(yè)來看，開設(shè)的課程不可謂不全面，凡是在將來廣告生涯中可能派得上用場的學問，廣告專業(yè)都開了一遍�？山Y(jié)果還是不討好，廣告主總在抱怨人才不對口。

　　我想問題在于廣告主苛刻了一點，廣告培養(yǎng)也近視了一點。

　　一個真正的廣告人才是鍛練出來的，而不是教育出來的。不僅廣告人才如此，任何一個行業(yè)的人才都如此�；仡檹V告人才的成長，他一定是在學習階段就對廣告?zhèn)鞑ビ忻鞔_的認識，這種認識不是專業(yè)知識的獲得，而是對專業(yè)本身性質(zhì)的認識，知道未來的目標在哪里，并在不同環(huán)境中持續(xù)學習與成長。

　　廣告人才的長成是要時間的。

　　高校教育要引導(dǎo)學生，讓他們知道學校教育只是起步，只能大致知道未來的路在哪里，至于能否成才，必須在實踐中長期鍛練。廣告主要有夠的耐心，給人才以成長的時間與空間。如果急于短時間內(nèi)尋找人才，那么必須提高成本。那種對初出茅廬的畢業(yè)生過于挑剔的廣告主，本身就不成熟。